Sáng ngày 04/9/2026, Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức Hội nghị tổng kết Phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh và triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026 - 2027. Đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Ủy viên  Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh cùng các đồng chí trong Thường trực Tỉnh ủy chủ trì Hội nghị.

Ảnh: Quang cảnh Hội nghị

Đến ngày 19/8/2026, tỉnh đã hoàn thành việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập đúng tiến độ. Toàn tỉnh còn 359 cơ sở giáo dục, giảm 387 cơ sở so với thời điểm 1/7/2025, tương đương 51,88%. Trong đó, 19/64 xã, phường thực hiện sắp xếp theo hướng mỗi cấp học còn một trường. Năm học 2026 - 2027, toàn tỉnh dự kiến có khoảng 397.255 trẻ em, học sinh, học viên, sinh viên. Cùng với sắp xếp mạng lưới trường lớp, tỉnh đã tổ chức lại đội ngũ. Các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập hiện có 24.197 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; trong đó 1.005 cán bộ quản lý, 21.490 giáo viên và 1.702 nhân viên. Số cán bộ quản lý giảm 634 người.

Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh ghi nhận, đánh giá cao nỗ lực của các cấp ủy, chính quyền, ngành Giáo dục và các địa phương trong triển khai Phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập; đồng thời chia sẻ, đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nhất là việc nghiêm túc chấp hành sự phân công, điều động và chủ động, tự nguyện thực hiện nhiệm vụ được giao.

Ảnh: Đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị

Bên cạnh kết quả đạt được, đồng chí Bí thư Tỉnh ủy lưu ý những khó khăn, bất cập cần sớm khắc phục sau sắp xếp, như: một số cơ sở giáo dục có quy mô lớn, nhiều phân hiệu, áp lực quản trị đối với người đứng đầu có thể gia tăng; tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ theo môn học, cấp học…

Đồng chí Bí thư Tỉnh ủy yêu cầu khẩn trương rà soát toàn bộ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên sau sắp xếp; xác định cụ thể nơi thừa, nơi thiếu, từng môn học, từng cấp học để có phương án điều động, bố trí, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng phù hợp. Tinh thần là không để thiếu giáo viên ảnh hưởng đến việc dạy học, trong khi nơi khác vẫn còn thừa.

Đồng chí Bí thư Tỉnh ủy xác định ổn định sau sắp xếp phải được đo bằng những kết quả cụ thể trong thực tiễn, mục tiêu cuối cùng là tạo ra chuyển biến thực chất trong giáo dục.  Đồng chí đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục triển khai các giải pháp của ngành đã báo cáo Thường trực Tỉnh ủy; đồng thời chuyển mạnh từ “quản lý trường học” sang “quản trị nhà trường”, từ kiểm đếm công việc sang đo lường kết quả. Các quy định về hồ sơ, sổ sách, chế độ báo cáo, tiêu chí kiểm tra, đánh giá cần được rà soát, nội dung không cần thiết phải cắt giảm, không để phát sinh thêm thủ tục ngoài quy định. Hiệu trưởng phải thực sự là người đứng đầu, chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của nhà trường, không chỉ quản lý hành chính; người đứng đầu cơ sở giáo dục phải chịu trách nhiệm rõ ràng về kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao.  

Về nâng cao chất lượng giáo dục, đồng chí Bí thư Tỉnh ủy lưu ý không chạy theo thành tích, không lấy điểm số hay thứ hạng làm mục tiêu cuối cùng, mà phải hướng đến hình thành những con người có đạo đức, năng lực, sức khỏe, tư duy độc lập, sáng tạo và khả năng thích ứng. Ngành Giáo dục cần cụ thể hóa nhiệm vụ năm học thành những chỉ tiêu, sản phẩm và kết quả có thể đo lường, chú trọng giáo dục toàn diện và phát triển năng lực người học. Đồng chí cũng yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục theo hướng phù hợp, có chọn lọc, lấy con người làm trung tâm. Cùng với đó, cần tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, chính quyền địa phương, MTTQ, các đoàn thể rà soát, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh kinh tế, khoảng cách địa lý hoặc thiếu các điều kiện thiết yếu.

Việc sắp xếp phải đi liền với phát huy hiệu quả nguồn lực. Ủy ban nhân dân tỉnh, chỉ đạo khẩn trương rà soát toàn bộ nhà, đất, trường lớp và tài sản dôi dư sau sắp xếp; ưu tiên nghiên cứu chuyển đổi công năng phục vụ giáo dục ở những nơi còn nhu cầu, tránh bỏ không, xuống cấp, gây lãng phí. Về Phương án sắp xếp, trong quá trình vận hành, nếu phát sinh bất hợp lý, ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh, điều kiện dạy học hoặc hiệu quả quản trị thì phải chủ động đánh giá, đề xuất điều chỉnh; định kỳ kiểm tra, đánh giá, không để nhiệm vụ chậm tiến độ mà không rõ nguyên nhân, không rõ trách nhiệm.

Đặc biệt, đồng chí Bí thư Tỉnh ủy yêu cầu siết chặt kỷ cương, kỷ luật trong môi trường giáo dục, xây dựng cơ chế phối hợp thường xuyên để phòng ngừa, phát hiện và xử lý sớm các nguy cơ mất an toàn trong và xung quanh trường học; không để xảy ra bạo lực học đường. Đồng thời, phải kiểm soát chặt chẽ các khoản thu, công khai, minh bạch, không để xảy ra lạm thu, ép buộc hoặc gợi ý học thêm trái quy định; nếu có sai phạm phải xác định rõ trách nhiệm của người đứng đầu và cơ quan quản lý trực tiếp. Nhân dịp này, Ủy ban nhân dân tỉnh đã khen thưởng cho cho 10 tập thể và 24 cá nhân có thành tích xuất sắc trong quá trình tổ chức thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Ảnh: Đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh trao hoa và Bằng khen cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong quá trình tổ chức thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục